Primordial mente se empezó con las camas para la preparación de cospopontaje, que consiste en llevar los residuos sobrantes de la cafetería de la institución hacia estas camas y empezar a realizar dicho proceso.
Después se empezó con la siembra de la planta de ahuyama, que es una de las plantas más dadas en nuestra región; seguidamente se empezara con el encerramiento de este sector para empezar con la realización de camas para la siembra de la planta aromática.
Con el fruto de las plantas de ahuyama se dio lugar a la elaboración de productos como es la torta y el arequipe de dicha fruta.
El plan del proyecto productivo en la institución no se lleva a cabo ahora solo con los estudiantes del grado once sino con los demás grados de la institución, es decir, los estudiantes del grado décimo igualmente que los del grado once están encargados actualmente en el cuidado, limpieza en el territorio y elaboración de compostaje. Tan procedimental es este proceso que para la ordenación de estos trabajos los dos grados han constituido grupos por días de la semana para la obtención de un buen trabajo y el fruto de un buena elaboración en el proyecto.
El proceso está encabezado por el docente de la institución Juan Ricardo Arjona Palomar, quien es el encargo de coordinar con los estudiantes la elaboración de dicho proyecto. Este docente da clases de informática y ahora de emprendimiento en los grados once y décimo; se ha desempeñado por ser el único profesor en construir un buen trabajo con los estudiantes en el proceso de productividad para montar un plan de negocio con las plantas aromáticas.
El proyecto productivo de nuestra institución impulsa el desarrollo de actividades generadoras de bienes y de servicios útiles para nuestra comunidad educativa, enmarcándose dentro del concepto de desarrollo endógeno, generando redes productivas para el desarrollo de la economía solidaria.
El proceso que se lleva hasta el momento del proceso del proyecto productivo en la institución conceptual mente es:

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